Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Sukoharjo berdiri pada tahun 1993, terletak di tengah kota Kecamatan Baki. Tepatnya di Jalan WR. Supratman No.145, Desa Bakipandeyan, Baki. Madrasah ini menjadi satu dengan kompleks Masjid Jami’, KUA dan Kantor Polisi Sektor Baki sehingga secara geografis mudah dijangkau peserta didik.

Secara kultural dan budaya, Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Sukoharjo didirikan dari sekolah Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah yang kemudian diubah menjadi Sekolah Filial dan akhirnya oleh pengurus dan tokoh masyarakat diusulkan untuk di-Negeri-kan statusnya. Tujuannya ialah agar madrasah lebih berkembang dan dapat berdaya saing dengan sekolah dasar di sekitarnya serta sebagai sekolah berkualitas yang mengedepankan imtaq lulusannya. Pada mulai tahun 2018 Madrasah Ibtidaiyah Negeri Baki berubah nama menjadi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Sukoharjo sesuai dengan KMA 211 tahun 2015.

VISI, MISI MIN 4 Sukoharjo

A.         Visi MIN 4 Sukoharjo

MIN 4 Sukoharjo sebagai lembaga pendidikan dasar berciri khas Islam perlu mempertimbangkan harapan murid, orang tua murid, lembaga pengguna lulusan madrasah dan masyarakat dalam merumuskan visinya. MIN 4 Sukoharjo juga diharapkan merespon perkembangan dan tantangan masa depan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi; era informasi dan globalisasi yang sangat cepat. MIN 4 Sukoharjo ingin mewujudkan harapan dan respon dalam visi berikut :

”TERWUJUDNYA GENERASI ISLAM YANG BERPRESTASI, TERAMPIL DAN BERDAYA SAING TINGGI  SERTA PEDULI TERHADAP LINGKUNGAN”

Indikator Visi:

  1. Berprestasi dan Berdaya Saing Tinggi
    1. Unggul dalam aktivitas keagamaan.
    1. Unggul dalam nilai Asesmen Madrasah.
    1. Unggul dalam KSM
    1. Unggul dalam AKSIOMA.
    1. Unggul dalam POPDA
    1. Unggul dalam Pesta Siaga dan Penggalang
    1. Terampil dalam menjalankan keterampilan hidup (life skills).
    1. Lulusan  diterima di sekolah unggulan.
    1. Unggul dalam Lomba-lomba lainnya
    1. Unggul dalam pengelolaan Madrasah
  2. Generasi Islam yang  Terampil
  3. Hafal surat-surat dalam Al Qur’an, Hadist, dan do’a harian sesuai dengan jenjang tingkatan kelas
  4. Hafal dan fasih bacaan sholat, gerakan sholat, dan keserasian gerakan dan bacaan
  5. Hafal dan fasih do’a setelah sholat
  6. Tertib menjalankan sholat fardhu
  7. Tertib menjalankan sholat sunah rowatib
  8. Memberikan infaq dan shadaqah
  9. Mengikuti acara hari besar Islam
  10. Mengucapkan salam
  11. Mengucapkan kalimah thayyibah
  12. Memulai dan mengakhiri pelajaran dengan berdo’a
  13. Membaca Al Qur’an setelah sholat
  14. Tidak melakukan tindakan yang dilarang oleh Allah swt.
  15. Peduli terhadap Lingkungan
  16. Siswa tidak membuang sampah sembarangan
  17. Siswa peduli akan kebersihan lingkungan madrasah
  18. Siswa gemar menanam dan merawat tumbuhan dan melakukan penghijauan pada taman yang gundul
  19. Mengurangi penggunaan plastic dan bahan kimia pada tanaman
  20. Memisahkan sampah organik dan non-organik dan mendaur ulang sampah

B.         Misi  MIN 4 Sukoharjo

  1. Mewujudkan lembaga pendidikan yang Islami dan berdaya saing tinggi.
  2. Melaksanakan kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan masyarakat.
  3. Menyediakan sarana pendidikan dan pembelajaran yang memadai.
  4. Menyiapkan tenaga yang profesional, berdedikasi dan memiliki semangat kompetitif dan inovatif.
  5. Menyelenggarakan kegiatan proses belajar mengajar dan menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi.
  6. Melaksanakan pembelajaran profesional dan bermakna yang menumbuhkan dan mengembangkan potensi siswa secara optimal sehigga mampu menjuarai berbagai lomba serta bernilai Ujian Madrasah (UM) di atas KKM dengan landasan religius, jujur, disiplin, cerdas, dan terampil serta peduli lingkungan dan sosial.
  7. Melaksanakan pembelajaran kurikuler dan ekstrakurikuler secara efektif sesuai bakat dan minat sehingga setiap siswa memiliki keunggulan dalam berbagai lomba keagamaan, unggul dalam berbagai lomba olah raga, dan seni dengan landasan nilai.
  8. Melaksanakan program bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki agar menjadi insan yang religius, jujur, disiplin, cerdas, dan terampil, serta peduli lingkungan dan sosial.
  9. Menumbuhkan dan mengembangkan pembiasaan religius, jujur, disiplin, cerdas, dan terampil, serta peduli lingkungan dan sosial di lingkungan madrasah.
  10. Melaksanakan pengelolaan madrasah dengan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga madrasah dan kelompok kepentingan dengan landasan nilai religius, jujur, disiplin, transparan, cerdas, dan peduli lingkungan dan sosial di lingkungan Madrasah
  11. Menumbuhkan penghayatan siswa terhadap ajaran agama Islam  sehingga menjadi sumber kearifan dalam berpikir dan bertindak yang religius, jujur, disiplin, cerdas, dan peduli lingkungan dan sosial.
  12. Menumbuhkan dan mengembangkan pembiasaan religius, jujur, disiplin, cerdas, dan peduli lingkungan dan sosial di lingkungan madrasah.
  13. Menumbuhkan dan mengembangkan siswa yang peduli terhadap lingkungan secara jujur, disiplin dan bertanggung jawab.
  14. Menciptakan lingkungan dan prilaku hidup bersih dan sehat.